嬰幼兒如(ru)何(he)進(jin)行(xing)心(xin)肺(fei)復(fu)蘇急救(jiu)操(cao)作？

高(gao)智(zhi)能(neng)數字(zi)化(hua)嬰兒綜合(he)急(ji)救(jiu)技能訓(xun)練(lian)系(xi)統(tong)
 

　　近(jin)年來(lai)嬰幼兒心肺(fei)復(fu)蘇模擬(ni)人逐(zhu)漸(jian)被用作(zuo)急(ji)救(jiu)培(pei)訓(xun)作的常規(gui)工具(ju)，這(zhe)是因為在(zai)我(wo)們周(zhou)圍的(de)孩子越來(lai)越多，同時(shi)社會(hui)上(shang)新(xin)生兒(er)的(de)數量(liang)還在(zai)逐(zhu)年增(zeng)長，在(zai)我(wo)們日(ri)常生活(huo)中(zhong)嬰幼兒極有(you)可能發(fa)生被食(shi)物(wu)或(huo)玩(wan)具(ju)噎到，或(huo)者滑(hua)進(jin)澡(zao)盆(pen)或(huo)水池，淹(yan)到水面(mian)以下以及被帶子或(huo)繩(sheng)子纏(chan)到頸(jing)部造(zao)成(cheng)窒(zhi)息(xi)，這時(shi)都需(xu)要(yao)用於(yu)嬰幼兒心肺(fei)復(fu)蘇急救(jiu)技能。
　　那(na)麽使用(yong)嬰幼兒心肺(fei)復(fu)蘇模擬(ni)人來(lai)模擬(ni)嬰幼兒窒息(xi)心肺(fei)復(fu)蘇時(shi)應該(gai)如(ru)何(he)操(cao)作呢？
　　在(zai)培(pei)訓(xun)中，壹般會(hui)告知(zhi)培(pei)訓(xun)者，針對寶(bao)寶(bao)諸(zhu)多(duo)情況(kuang)進(jin)行(xing)操(cao)作(zuo)。首先(xian)迅速(su)對情況(kuang)作(zuo)出判斷。如(ru)果(guo)寶(bao)寶(bao)突然哭不(bu)出來(lai)或(huo)不(bu)能(neng)咳(ke)嗽，判斷為可能是有(you)東西(xi)卡(ka)在(zai)他(ta)的(de)氣管(guan)裏了(le)，需(xu)要(yao)幫他弄出來(lai)。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況(kuang)下(xia)，寶(bao)寶(bao)可能會發(fa)出奇怪的(de)聲音(yin)，也可能張大嘴(zui)巴卻(que)根本(ben)發(fa)不出聲(sheng)音(yin)，同(tong)時(shi)他的(de)臉部皮(pi)膚(fu)可能漲紅或(huo)變(bian)青(qing)紫(zi)。
　　如(ru)果(guo)寶(bao)寶(bao)咳(ke)嗽或(huo)作(zuo)嘔，那麽他的(de)氣管(guan)沒有(you)全(quan)部堵(du)住。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況(kuang)下(xia)，讓(rang)他(ta)繼續咳(ke)嗽。咳(ke)嗽是排出氣管(guan)阻塞(sai)物(wu)有(you)效(xiao)的(de)方法。如(ru)果(guo)寶(bao)寶(bao)不能把(ba)阻塞(sai)物(wu)咳(ke)出來(lai)，身邊(bian)有(you)人的(de)話(hua)馬(ma)上叫(jiao)人打120或(huo)當(dang)地(di)的(de)急救電話(hua)，並開(kai)始給寶(bao)寶(bao)用力拍背並按(an)壓(ya)胸部。嘗試給寶(bao)寶(bao)拍背和按(an)壓(ya)胸部，把(ba)阻塞(sai)物(wu)排出來(lai)。排出異(yi)物(wu)後(hou)，如(ru)呼(hu)吸(xi)微弱或(huo)無心跳(tiao)搏(bo)動，立(li)即(ji)進(jin)行(xing)心(xin)肺(fei)復(fu)蘇。