護理學(xue)是(shi)診(zhen)斷和處(chu)理人(ren)類對現(xian)存的(de)和潛(qian)在(zai)的健康(kang)問(wen)題的反(fan)應(ying)的科(ke)學(xue)

　　護理學(xue)（nursing science）是(shi)醫(yi)學科(ke)學(xue)的壹個重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，是以(yi)基礎(chu)醫(yi)學、預(yu)防(fang)醫(yi)學、康(kang)復(fu)醫(yi)學以(yi)及(ji)相關的(de)社會(hui)科(ke)學(xue)、人文科(ke)學(xue)等(deng)為(wei)理論(lun)基礎(chu)的壹門綜(zong)合(he)性應(ying)用學(xue)科(ke)，它(ta)與(yu)人(ren)的健(jian)康(kang)密(mi)切(qie)相關。它(ta)是壹(yi)門年(nian)輕(qing)的學科(ke)，距(ju)今(jin)僅(jin)有壹(yi)百多年(nian)的(de)歷(li)史(shi)，是(shi)隨(sui)著西(xi)方(fang)醫(yi)學的(de)發展(zhan)逐步形成(cheng)的(de)，其歷(li)史(shi)雖(sui)短(duan)暫，但(dan)發(fa)展(zhan)卻(que)十分(fen)迅(xun)速(su)，護理已(yi)逐漸發(fa)展(zhan)成為(wei)壹(yi)門獨立(li)的學(xue)科(ke)和(he)專業(ye)，並創立了本專業(ye)自身的(de)理論(lun)體(ti)系(xi)，具有很(hen)強的(de)科(ke)學(xue)性、技(ji)術性、社會(hui)性和(he)服務(wu)性。對於護理學(xue)，目(mu)前(qian)國內(nei)外尚無普(pu)遍(bian)認可(ke)且(qie)統(tong)壹(yi)的(de)定(ding)義(yi)。1980年(nian)美國護理學(xue)會(hui)根(gen)據(ju)現(xian)代(dai)護理學(xue)的(de)進(jin)展(zhan)，對護理學(xue)所(suo)下(xia)的定義(yi)已受(shou)到許多國家(jia)的(de)贊同。其(qi)定(ding)義(yi)是：護理學(xue)是(shi)診(zhen)斷和處(chu)理人(ren)類對現(xian)存的(de)和潛(qian)在(zai)的健康(kang)問(wen)題的反(fan)應(ying)的科(ke)學(xue)。這壹(yi)定義(yi)蘊藏(zang)了以(yi)下(xia)含(han)義(yi)：

　　(壹)護理學(xue)是(shi)壹(yi)門綜(zong)合(he)性應(ying)用科(ke)學(xue)

　　護理學(xue)是(shi)綜(zong)合(he)了(le)自然科(ke)學(xue)、社會(hui)科(ke)學(xue)和人文科(ke)學(xue)等(deng)知(zhi)識(shi)、為(wei)人(ren)類健康服務(wu)的(de)壹門綜(zong)合(he)性應(ying)用科(ke)學(xue)。

　　該定義(yi)提出護理學(xue)是(shi)研究人類對“健康問(wen)題”的反(fan)應(ying)，充分(fen)體現(xian)了(le)護理學(xue)是(shi)壹(yi)門為(wei)人(ren)類健康服務(wu)的(de)科(ke)學(xue)。而人類對健康問(wen)題的“反(fan)應(ying)”則(ze)是(shi)多方(fang)面(mian)的(de)，可(ke)以(yi)有(you)生(sheng)理的(de)反(fan)應(ying)（如發熱(re)、腹瀉(xie)），需要(yao)用(yong)生(sheng)物(wu)醫(yi)學或(huo)其他自然科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)和方(fang)法(fa)來解決(jue)，也(ye)可(ke)以(yi)有(you)心(xin)理和(he)精神(shen)方面(mian)的(de)反(fan)應(ying)（如害(hai)怕、焦(jiao)慮(lv)），需要(yao)用(yong)心(xin)理學(xue)等(deng)社會(hui)人(ren)文科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)和方(fang)法(fa)來處(chu)理。

　　(二(er))護理學(xue)研究的是整(zheng)體(ti)的人(ren)

　　護理學(xue)把(ba)人(ren)作(zuo)為(wei)壹(yi)個既有生(sheng)物(wu)屬性又有社會(hui)屬性的(de)人。它認為(wei)護理學(xue)不(bu)僅(jin)研究“現(xian)存的(de)健康(kang)問(wen)題”，還包括(kuo)“潛(qian)在(zai)的健康(kang)問(wen)題”，服務(wu)的(de)對象既有患病的人(ren)，也(ye)包括(kuo)未(wei)患病但有(you)“潛(qian)在健康(kang)問(wen)題”的人(ren)。

　　(三)護理工作(zuo)的(de)基本(ben)方(fang)法(fa)是護理程(cheng)序

　　護理是(shi)應(ying)用“診(zhen)斷”和“處(chu)理”的(de)工作(zuo)方(fang)法(fa)來解決(jue)人(ren)類的健康問(wen)題，強調(tiao)護理工作(zuo)的(de)基本(ben)方(fang)法(fa)是護理程(cheng)序。

　　護理學(xue)提(ti)出應(ying)用護理程(cheng)序的(de)工作(zuo)方(fang)法(fa)解決(jue)人(ren)類的健康問(wen)題，要(yao)求(qiu)從事護理工作(zuo)的(de)人員必須(xu)具備(bei)識(shi)別（評(ping)估(gu)、診(zhen)斷）反(fan)應(ying)的能力(li)、制(zhi)定解決(jue)健(jian)康問(wen)題的護理方(fang)案(an)的(de)能力(li)（計劃(hua)）、實施護理計劃(hua)的(de)能力(li)（實施）和(he)評價護理效果(guo)的(de)能力(li)。