高(gao)智能綜(zong)合(he)急(ji)救訓練模擬(ni)人功(gong)能特(te)征(zheng)

　　在(zai)生(sheng)命垂危之際救護者都是在(zai)跟時間賽跑(pao)，此(ci)時如果(guo)救(jiu)護人員的(de)臨床(chuang)急(ji)救能力(li)不足那(na)麽這場比賽就輸了(le)壹半(ban)。所(suo)以(yi)本(ben)公(gong)司(si)生(sheng)產發明了(le)高智能綜(zong)合(he)急(ji)救訓練模擬(ni)人，可(ke)以(yi)讓(rang)救護者在(zai)進入實踐之前通(tong)過模擬(ni)實戰演(yan)練。達到(dao)很高(gao)的(de)救護水平(ping)標(biao)準(zhun)。

　　學(xue)員必須熟(shu)練掌握(wo)的(de)人工(gong)呼(hu)吸、胸(xiong)外(wai)按壓(ya)及(ji)體(ti)外除顫(chan)等急(ji)救技術(shu)都不可能在(zai)患者(zhe)身上練習。因此(ci)，高(gao)智能心(xin)肺復(fu)蘇模(mo)擬(ni)人系(xi)統的(de)出(chu)現(xian)為(wei)學(xue)生(sheng)掌握(wo)心(xin)肺復(fu)蘇技術(shu)等技術(shu)提供(gong)了良好的(de)訓練平(ping)臺(tai)，不但可(ke)以(yi)提高學(xue)生(sheng)的(de)評判(pan)性(xing)思維(wei)能力(li)，對團(tuan)隊協作(zuo)的(de)培(pei)養(yang)也(ye)能起(qi)到(dao)良好作(zuo)用，可以(yi)讓學(xue)生(sheng)們更(geng)快(kuai)適應(ying)臨(lin)床(chuang)工(gong)作(zuo)。

　　高智能心(xin)肺復(fu)蘇模(mo)擬(ni)人包括(kuo)了(le)多元(yuan)化(hua)的(de)全(quan)身型模(mo)擬(ni)人、仿真人監(jian)護儀、及(ji)透過圖像(xiang)用(yong)戶(hu)接口(kou)操(cao)作(zuo)的(de)導師用計(ji)算機(ji)。在(zai)電(dian)腦(nao)的(de)控(kong)制下，這些仿真人可(ke)以(yi)和(he)真(zhen)實(shi)的(de)病(bing)人壹樣有(you)完(wan)整(zheng)的(de)生(sheng)命體(ti)征(zheng)，打(da)針(zhen)輸(shu)液(ye)、臟(zang)器(qi)手(shou)術(shu)、病(bing)情(qing)診(zhen)斷等(deng)均(jun)可(ke)模(mo)擬(ni)操(cao)作(zuo)，還能承(cheng)擔(dan)真(zhen)實病(bing)人壹樣的(de)搶救(jiu)、重(zhong)癥監(jian)護等培(pei)訓任(ren)務(wu)，學(xue)員們在(zai)它們身上操(cao)作(zuo)，和(he)在(zai)真實(shi)病(bing)人身上操(cao)作(zuo)感覺壹模壹樣。

　　優(you)秀的(de)人機(ji)互動ACLS模擬(ni)訓練系(xi)統高(gao)智能數(shu)字(zi)化(hua)綜合急(ji)救技能訓練系(xi)統，病(bing)人可(ke)發(fa)出(chu)幾(ji)種(zhong)臨(lin)床(chuang)主(zhu)訴(su)，模擬(ni)真實(shi)的(de)急(ji)救場(chang)景。模擬(ni)危重病(bing)人的(de)相(xiang)關(guan)體(ti)征(zheng)，如(ru)瞳孔狀(zhuang) 態、多處動(dong)脈搏動、心(xin)律、心(xin)肺音(yin)等，可(ke)使(shi)用相(xiang)關(guan)臨(lin)床(chuang)急(ji)救措(cuo)施如除顫(chan)、起搏(bo)、CPR、藥(yao)物(wu)治(zhi)療等(deng)。系(xi)統采用優(you)良的(de)技術(shu)。壹些臨床(chuang) 真(zhen)實(shi)的(de)急(ji)救設(she)備也(ye)可(ke)在(zai)本系(xi)統上(shang)使(shi)用。