交(jiao)互式(shi)氣(qi)道(dao)插(cha)管模(mo)型

由(you)於氣(qi)管插(cha)管是醫(yi)學(xue)急(ji)救(jiu)護理(li)操(cao)作過(guo)程(cheng)中(zhong)比較(jiao)困難的壹種操(cao)作，因(yin)此(ci)具(ju)備真實(shi)的訓練場景(jing)是掌(zhang)握氣(qi)道(dao)管(guan)理(li)技(ji)術(shu)的關鍵，而(er)當進行氣(qi)管插(cha)管、人(ren)工呼(hu)吸(xi)、吸引(yin)和(he)支氣(qi)管檢(jian)查(zha)訓練時，知(zhi)能醫(yi)學(xue)模型供(gong)應的這款(kuan)高級(ji)多(duo)功能氣(qi)道(dao)管(guan)理(li)模(mo)型 BIX-J550可(ke)以(yi)真實(shi)地模(mo)仿多(duo)種人(ren)體生理(li)變(bian)化的場景(jing)。

    1.移(yi)動平板(ban)控(kong)制，產品由模型和(he)平板(ban)電(dian)腦(nao)組成，可(ke)以(yi)進行氣(qi)管插(cha)管的軟(ruan)件(jian)交(jiao)互式(shi)訓練和模(mo)型的實(shi)訓；

    2.模(mo)擬(ni)壹成人(ren)頭頸部(bu)，標準的氣(qi)管插(cha)管體(ti)位(wei)；解(jie)剖標誌(zhi)明顯(xian)，結(jie)構真(zhen)實(shi)，有(you)牙(ya)、舌(she)、懸雍(yong)垂(chui)、聲(sheng)門、會(hui)厭、喉(hou)、氣(qi)管等解(jie)剖結(jie)構(gou)；

    3.可進行經口氣(qi)管插(cha)管操(cao)作；

    4.模(mo)型與(yu)移動端(duan)平板(ban)無(wu)線(xian)連(lian)接，連(lian)接成(cheng)功後可(ke)通過平板(ban)電(dian)腦(nao)進行訓練與(yu)考核；

    5.交(jiao)互式(shi)軟(ruan)件(jian)可(ke)強(qiang)制(zhi)進行完整(zheng)的流程訓練和考(kao)核(he)，軟(ruan)件(jian)上有(you)解剖示意(yi)圖，可(ke)實(shi)時看(kan)到(dao)進管位(wei)置(zhi)和周圍(wei)解剖結(jie)構(gou)，顯示操(cao)作時(shi)間(jian)；

    6.可(ke)在模型上進行真實(shi)操(cao)作，可(ke)自(zi)動(dong)檢(jian)測正確(que)到(dao)達的位置(zhi)，也可以(yi)檢測誤(wu)入食道(dao)和(he)壹側(ce)支氣(qi)管；

    7.具(ju)有(you)軟(ruan)件(jian)打(da)分(fen)模(mo)塊(kuai)可以(yi)對(dui)學(xue)生的技(ji)能操(cao)作進行逐(zhu)項打(da)分，每(mei)次操(cao)作結(jie)果(guo)可(ke)以(yi)自(zi)動(dong)生成日誌(zhi)保(bao)留(liu)，可對(dui)所(suo)有(you)數據進行客(ke)觀(guan)/主(zhu)觀(guan)評(ping)價打分(fen)；主觀(guan)部(bu)分(fen)的評分(fen)表(biao)可(ke)由教(jiao)師(shi)修改(gai)；具(ju)有(you)統(tong)計(ji)功能，並可無(wu)線(xian)打(da)印(yin)考核成(cheng)績；

    8.有(you)電(dian)源(yuan)和(he)鋰(li)電(dian)兩種供電(dian)方(fang)式(shi)，操(cao)作方(fang)便靈活(huo)。