小(xiao)孩(hai)的(de)心(xin)肺復(fu)蘇(su)正確操(cao)作(zuo)手(shou)法

知能醫學模型(xing)兒童心(xin)肺復(fu)蘇(su)模擬人(ren)

　　操(cao)作(zuo)要(yao)領(ling)
　　1、兒童心(xin)肺復(fu)蘇(su)法開始(shi)同成人壹樣(yang)先(xian)判定(ding)意識是(shi)否消(xiao)失。然(ran)後(hou)判(pan)定(ding)呼(hu)吸(xi)是(shi)否停止(zhi)，搶救(jiu)者看(kan)不見患孩(hai)胸(xiong)腹擡(tai)起，感覺不到或(huo)聽不到呼(hu)氣時的(de)氣(qi)流聲，應(ying)立(li)即打(da)開氣(qi)道(dao)，馬上(shang)進行呼(hu)吸(xi)急(ji)救。搶(qiang)救者的(de)嘴必(bi)須(xu)將(jiang)嬰兒的(de)口(kou)及(ji)鼻(bi)壹起蓋嚴;如(ru)病(bing)人(ren)為兒童就(jiu)像(xiang)對成人壹樣(yang)，捏住(zhu)鼻(bi)子(zi)，套(tao)住(zhu)嘴進行人(ren)工呼(hu)吸(xi)。吹(chui)氣(qi)時先(xian)迅速(su)連續(xu)的(de)呼(hu)氣兩(liang)口(kou)，以(yi)便(bian)打(da)開阻(zu)塞的(de)氣(qi)道(dao)和小(xiao)的(de)肺(fei)泡，避(bi)免(mian)肺臟回縮(suo)。吹(chui)氣(qi)的(de)力量以(yi)胸(xiong)郭上升(sheng)為度，人(ren)工呼(hu)吸(xi)的(de)頻(pin)率，嬰兒為每分(fen)鐘(zhong)20次;兒(er)童為每分(fen)鐘(zhong)15次。
　　2、壹旦打(da)開了(le)氣(qi)道(dao)和進行了(le)兩(liang)次(ci)吹(chui)氣(qi)後，就(jiu)必(bi)須(xu)檢查(zha)脈搏。對嬰兒，壹般檢查(zha)肱動(dong)脈，它(ta)位於(yu)上臂(bi)內(nei)側，肘(zhou)與肩(jian)的(de)中(zhong)點。嬰兒胸(xiong)外(wai)按壓的(de)部位在胸(xiong)骨中(zhong)部，兩(liang)乳頭(tou)之間的(de)連(lian)線上，兒(er)童的(de)按壓部位較嬰兒為低(di)，成人則更(geng)低(di)。
　　3、嬰兒用(yong)中(zhong)、食兩(liang)個(ge)指(zhi)頭(tou)進行按壓，胸(xiong)骨下(xia)陷深度為1.5- 2.5厘(li)米;每(mei)分鐘(zhong)100次。對(dui)兒童用壹只手(shou)掌根，下(xia)陷深度為2. 5-4.0厘(li)米;每(mei)分鐘(zhong)80次。

　　註(zhu)意事(shi)項(xiang)
　　1、不管(guan)嬰兒或(huo)兒童，心(xin)臟按壓與(yu)人工(gong)呼(hu)吸(xi)的(de)經(jing)率均為5:1。
　　2、經搶(qiang)救(jiu)後呼(hu)吸(xi)恢復(fu)，立(li)即去(qu)醫院繼續(xu)診(zhen)治。

　　知能醫學模型(xing)是(shi)壹家集科(ke)研、設(she)計、生產、銷(xiao)售(shou)於壹體的(de)專(zhuan)業醫學教學(xue)模型(xing)制造(zao)商(shang)，專(zhuan)業研發制造(zao)各(ge)類(lei)醫學教學(xue)模型(xing)產品20年。公(gong)司(si)熱銷(xiao)產(chan)品：心(xin)肺復(fu)蘇(su)模型(xing)、心(xin)肺復(fu)蘇(su)模擬人(ren)、急(ji)救培(pei)訓(xun)模擬人(ren)、護理培訓(xun)模擬人(ren)、全(quan)功能(neng)創傷(shang)模型(xing)、全功(gong)能(neng)急(ji)救模擬人(ren)、演(yan)習(xi)用人體模型(xing)、人體(ti)解(jie)剖(pou)模型(xing)、成人護理模型(xing)等廣泛應(ying)用(yong)於(yu)醫院、醫科(ke)院校(xiao)以(yi)及大(da)型企(qi)業(ye)中(zhong)。知能醫學模型(xing)專業(ye)提(ti)供(gong)面(mian)向(xiang)用戶的(de)實(shi)用性醫學教學(xue)模型(xing)設備產品以(yi)及醫學實驗(yan)室整(zheng)體(ti)解(jie)決(jue)方案，致(zhi)力於提(ti)升(sheng)每壹位醫療從業(ye)者(zhe)和救援(yuan)人(ren)員的(de)醫療救護知識以(yi)及職業(ye)素(su)養(yang)。