心(xin)肺聽(ting)診(zhen)電腦模擬人在醫學(xue)臨(lin)床教學(xue)方(fang)面(mian)的(de)重要(yao)作用

　　隨(sui)著(zhe)醫學(xue)科技(ji)的(de)發展(zhan)，胸片、心電圖(tu)、心臟(zang)彩超、64排(pai)螺(luo)旋(xuan)CT冠脈成像等(deng)各(ge)種(zhong)儀器(qi)相(xiang)繼推廣，曾(zeng)作為內(nei)科臨(lin)床教學(xue)中(zhong)的(de)重點(dian)、難(nan)點(dian)的(de)心肺聽(ting)診(zhen)器(qi)教學(xue)，已(yi)逐(zhu)漸(jian)有(you)成(cheng)為弱點(dian)的(de)趨(qu)勢(shi)。其實，各(ge)種(zhong)影(ying)像(xiang)學(xue)檢查也(ye)都(dou)存(cun)在壹(yi)定的(de)局限性(xing)，而(er)聽(ting)診(zhen)器(qi)能及(ji)時(shi)、直(zhi)接(jie)、直(zhi)觀(guan)地反應(ying)壹(yi)手(shou)原(yuan)始病(bing)例資(zi)料。再(zai)結(jie)合(he)醫學(xue)教學(xue)實(shi)踐(jian)，對心(xin)臟(zang)聽診醫學(xue)臨(lin)床教學(xue)意義(yi)和(he)方法(fa)進(jin)行(xing)探討(tao)。
　　初步(bu)觀察(cha)、診(zhen)斷病(bing)情(qing)，為進壹(yi)步(bu)選(xuan)擇(ze)檢(jian)測(ce)儀(yi)器(qi)提(ti)供(gong)可(ke)靠(kao)參考(kao): 心肺疾(ji)病(bing)具(ju)有發(fa)病(bing)迅的(de)特(te)點(dian)，而(er)某(mou)些(xie)儀器(qi)檢(jian)查需(xu)要(yao)長時(shi)間的(de)監(jian)測(ce)才(cai)能提(ti)供(gong)準確的(de)依(yi)據(ju)，而(er)通過(guo)心臟(zang)聽診，可(ke)為醫生選(xuan)擇(ze)下壹(yi)步(bu)儀器(qi)檢(jian)查提(ti)供(gong)可(ke)靠(kao)依(yi)據(ju)。
　　心肺觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)電(dian)腦模擬人，心肺觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)電(dian)腦模擬器(qi)采(cai)用高新技(ji)術(shu)，成功(gong)的(de)將臨(lin)床上(shang)九(jiu)十九(jiu)多(duo)種心肺觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)體征(zheng)，再(zai)現於(yu)人體模型(xing)的(de)相應(ying)部位(wei)，從而(er)為醫學(xue)生提(ti)供(gong)了(le)壹(yi)個“看(kan)得見(jian)”，“摸得著(zhe)”的(de)機(ji)器(qi)人(ren)。
　　心肺聽(ting)診(zhen)是內(nei)科教學(xue)的(de)重要(yao)基礎：臨(lin)床實(shi)踐(jian)教學(xue)註重“視(shi)、觸、扣、聽(ting)”，對於(yu)心血管(guan)疾(ji)病(bing)，聽診(zhen)是尤(you)為重要(yao)的(de)。在內(nei)科教學(xue)中(zhong)，心(xin)肺聽(ting)診(zhen)是心(xin)臟(zang)檢查中(zhong)的(de)重點(dian)和(he)難點(dian)，是醫學(xue)生必(bi)須掌(zhang)握(wo)的(de)基本(ben)實踐(jian)技(ji)能。通過(guo)學習心(xin)肺聽(ting)診(zhen)，可直(zhi)觀(guan)地展現心肺疾(ji)病(bing)出(chu)現的(de)異常(chang)反應(ying)，從分(fen)析(xi)產(chan)生這些(xie)異常(chang)反應(ying)的(de)原因入(ru)手(shou)，從(cong)而(er)達(da)到(dao)了(le)解(jie)病(bing)癥的(de)目的(de)，為內(nei)科教學(xue)提(ti)供(gong)直(zhi)觀(guan)的(de)基礎素材(cai)。如青(qing)年(nian)醫師(shi)不(bu)註重心(xin)肺聽(ting)診(zhen)的(de)基本(ben)功(gong)培訓(xun)，過(guo)度(du)依(yi)賴(lai)於(yu)儀器(qi)，將(jiang)嚴重地影(ying)響(xiang)專(zhuan)科診療(liao)水平的(de)提(ti)高(gao)。
　　在多(duo)種心肺疾(ji)病(bing)中，心(xin)臟(zang)聽診可(ke)以發(fa)現心音(yin)改(gai)變(bian)、心(xin)臟(zang)雜音、奔(ben)馬(ma)律(lv)、血管(guan)雜(za)音(yin)、肺部(bu)啰(luo)音(yin)等(deng)重要體征(zheng)。這些(xie)異常(chang)心音(yin)常(chang)是嚴重疾(ji)病(bing)的(de)初期信(xin)號，對心(xin)肺疾(ji)病(bing)的(de)診斷及(ji)病(bing)情(qing)評估有(you)重(zhong)要意義(yi)，這也是目(mu)前(qian)常(chang)規儀器(qi)檢(jian)查所不(bu)能發現的(de)。

　　知(zhi)能醫學(xue)模型(xing)是壹(yi)家集(ji)科研(yan)、設計(ji)、生產(chan)、銷售於(yu)壹(yi)體的(de)專業(ye)醫學(xue)教學(xue)模型(xing)制(zhi)造商(shang)，專業(ye)研(yan)發制(zhi)造各(ge)類(lei)醫學(xue)教學(xue)模型(xing)產(chan)品20年(nian)。公(gong)司熱銷產(chan)品：心肺復(fu)蘇(su)模型(xing)、心(xin)肺復(fu)蘇(su)模擬人、急救(jiu)培訓(xun)模擬人、護理培訓(xun)模擬人、全(quan)功(gong)能創傷模型(xing)、全(quan)功(gong)能急救(jiu)模擬人、演(yan)習用(yong)人體模型(xing)、人(ren)體解(jie)剖模型(xing)、成(cheng)人(ren)護理模型(xing)等(deng)廣泛(fan)應(ying)用於(yu)醫院(yuan)、醫科(ke)院校(xiao)的(de)相關(guan)醫學(xue)教學(xue)活動，以(yi)及(ji)消(xiao)防、電力(li)、工礦(kuang)、學校(xiao)等(deng)企(qi)事(shi)業(ye)單位(wei)的(de)應(ying)急搶險(xian)急救(jiu)培訓(xun)中(zhong)。知能醫學(xue)模型(xing)專(zhuan)業(ye)提(ti)供(gong)面(mian)向用戶(hu)的(de)實用(yong)性(xing)醫學(xue)教學(xue)模型(xing)設備(bei)產(chan)品以及(ji)醫學(xue)實驗(yan)室(shi)整體解(jie)決方(fang)案(an)，致(zhi)力(li)於(yu)提(ti)升每(mei)壹(yi)位(wei)醫療(liao)從業(ye)者和(he)救(jiu)援人員(yuan)的(de)醫療(liao)救(jiu)護知(zhi)識(shi)以及(ji)職(zhi)業(ye)素養。