兒(er)童意(yi)外傷(shang)害(hai)急救(jiu)抓緊“黃(huang)金4分(fen)鐘”

　　如果(guo)發生兒(er)童意(yi)外傷(shang)害(hai)，心跳呼(hu)吸(xi)停(ting)止(zhi)後(hou)，前(qian)4分(fen)鐘的心肺復蘇急救(jiu)重要。如(ru)果(guo)錯(cuo)過(guo)了(le)心肺復蘇急救(jiu)關鍵(jian)的前(qian)4分(fen)鐘搶(qiang)救“黃(huang)金期(qi)”，將可能落(luo)下終(zhong)身後(hou)遺癥(zheng)。
　　急(ji)救(jiu)方法(fa)不當落下(xia)“後(hou)遺癥(zheng)”
　　相(xiang)關(guan)案例(li)：
　　5歲(sui)的(de)男孩把(ba)塑(su)料袋(dai)套(tao)在頭(tou)上(shang)，因(yin)為(wei)壹(yi)時取(qu)不出(chu)來，而(er)窒息(xi)死亡(wang);3歲(sui)的(de)女(nv)孩(hai)在玩氣(qi)球(qiu)時，突然爆(bao)炸，破損(sun)的氣(qi)球(qiu)橡(xiang)膠(jiao)飛(fei)入口(kou)中，發(fa)生窒息(xi);除(chu)了果(guo)凍，吃荔(li)枝時，荔(li)枝殼突然嗆入(ru)氣(qi)管(guan)，也(ye)險(xian)些導(dao)致窒息(xi)……
　　燙(tang)傷(shang)、骨(gu)折和窒息(xi)成(cheng)為(wei)兒(er)童意(yi)外傷(shang)害(hai)發生(sheng)比例高(gao)的(de)三(san)項。臨床上(shang)，不少(shao)父(fu)母(mu)在孩子發生(sheng)險(xian)情後(hou)，往(wang)往(wang)措(cuo)手(shou)不及(ji)，壹(yi)時表現(xian)出(chu)緊(jin)張(zhang)、驚(jing)慌，錯(cuo)過(guo)了(le)急救(jiu)優質(zhi)時間;而(er)不懂得(de)正確(que)的處理方法(fa)，比(bi)如：中(zhong)毒(du)後(hou)要(yao)先催(cui)吐，燙(tang)傷(shang)後(hou)應(ying)先冷(leng)敷等，還(hai)可能(neng)使(shi)得(de)孩子落下(xia)終(zhong)身遺憾或後(hou)遺癥(zheng)。
　　兒(er)童醫(yi)學中心(xin)壹(yi)項統(tong)計(ji)顯(xian)示，兒(er)童意(yi)外傷(shang)害(hai)病例(li)占急診(zhen)病例總(zong)數(shu)的(de)比(bi)例(li)已經從(cong)5年前的(de)10%上(shang)升至(zhi)14%。特別(bie)是(shi)近(jin)壹(yi)年半中(zhong)，在(zai)近6000例意(yi)外傷(shang)害(hai)病例(li)中，燙傷(shang)病例達(da)到(dao)1800多人(ren)次(ci)，諸如(ru)“果(guo)凍殺人(ren)事(shi)件(jian)”等也屢屢發生(sheng)。

　　三(san)成(cheng)家(jia)長對(dui)意外傷(shang)害(hai)不清楚:
　　盡(jin)管(guan)兒(er)童意(yi)外傷(shang)害(hai)已經(jing)成(cheng)為(wei)0至(zhi)14歲(sui)兒(er)童的(de)*死亡(wang)原因(yin)，而(er)且(qie)52%的意(yi)外傷(shang)害(hai)還(hai)發生(sheng)在家(jia)庭(ting)裏(li)，但壹(yi)項對(dui)1000名有(you)0至6歲(sui)孩(hai)子的家(jia)長調(tiao)查發(fa)現(xian)，在未(wei)接(jie)受培訓前，33%的家(jia)長對(dui)哪(na)些是(shi)意(yi)外傷(shang)害(hai)不清楚;只有(you)50%的家(jia)長認為(wei)，意外傷(shang)害(hai)是(shi)0至(zhi)14歲(sui)兒(er)童的(de)*死亡(wang)原因(yin);40%的(de)家(jia)長對(dui)空(kong)飲(yin)料瓶(ping)裝(zhuang)化學劑會威脅(xie)孩(hai)子沒有(you)清楚認識(shi);只有(you)62%的家(jia)長認為(wei)，孩子是(shi)不能壹(yi)個(ge)人(ren)單(dan)獨留在(zai)家(jia)中(zhong)的(de)。
　　如(ru)果(guo)在幼(you)兒(er)園、托(tuo)兒(er)所、學校和家(jia)長中(zhong)進(jin)行(xing)‘兒(er)童居(ju)家(jia)安全、戶外安全、交通安全、用(yong)藥安全、常見意(yi)外傷(shang)害(hai)等緊急(ji)措(cuo)施’等為主題(ti)的兒(er)童安全知識教育(yu)，增(zeng)強安全防範意(yi)識(shi)，此(ci)類意外傷(shang)害(hai)事故(gu)是(shi)*可(ke)以(yi)預(yu)防(fang)、避(bi)免(mian)的。

　　常見急(ji)救註意(yi)事(shi)項:
　　1、如(ru)果(guo)孩子從(cong)樓上(shang)摔(shuai)下(xia)，出(chu)現(xian)神誌(zhi)不清、呼(hu)吸(xi)微(wei)弱(ruo)等，應首(shou)先考(kao)慮(lv)有(you)頸椎(zhui)損(sun)傷(shang)，所以(yi)要(yao)保持呼(hu)吸(xi)道通(tong)暢(chang)時，不能應用(yong)頭後(hou)仰手(shou)法，而(er)應(ying)用(yong)推(tui)下(xia)頜法;
　　2、外傷(shang)後(hou)，如(ru)果(guo)發現(xian)肢體(ti)腫脹(zhang)，但無(wu)骨(gu)折時，恰當的(de)處理(li)方法(fa)應(ying)該(gai)是(shi)冷(leng)敷;
　　3、判斷(duan)壹(yi)氧(yang)化碳(tan)中(zhong)毒(du)，導(dao)致全(quan)身(shen)缺氧(yang)後(hou)的(de)皮膚顏(yan)色應該(gai)是(shi)櫻桃(tao)紅(hong)色(se);
　　4、小兒(er)在浴(yu)缸裏(li)洗澡(zao)時，當水(shui)的高(gao)度(du)超(chao)過6厘(li)米時，如果(guo)家(jia)長離(li)開(kai)，孩子就(jiu)有(you)溺(ni)水(shui)的危(wei)險(xian)。

　　知能醫(yi)學模型(xing)是(shi)壹(yi)家(jia)集科(ke)研、設計(ji)、生產(chan)、銷售於壹(yi)體(ti)的專(zhuan)業(ye)醫學教學模型(xing)制造商，專業(ye)研發(fa)制(zhi)造各類醫學教學模型(xing)產品20年。公司熱(re)銷產品：心(xin)肺復蘇模型(xing)、心肺復蘇模擬(ni)人(ren)、急(ji)救培訓模擬(ni)人(ren)、護(hu)理培訓模擬(ni)人(ren)、全(quan)功(gong)能創(chuang)傷(shang)模型(xing)、全功(gong)能急(ji)救(jiu)模擬(ni)人(ren)、演(yan)習(xi)用(yong)人(ren)體(ti)模型(xing)、人(ren)體(ti)解剖(pou)模型(xing)、成(cheng)人(ren)護(hu)理模型(xing)等廣泛應用(yong)於醫(yi)院(yuan)、醫科(ke)院校的相關(guan)醫學教學活動，以(yi)及(ji)消防、電(dian)力(li)、工(gong)礦(kuang)、學校等企(qi)事業(ye)單(dan)位(wei)的(de)應急搶(qiang)險(xian)急(ji)救培訓中。知能醫(yi)學模型(xing)專業(ye)提(ti)供(gong)面(mian)向用(yong)戶的實(shi)用(yong)性醫(yi)學教學模型(xing)設備(bei)產品以(yi)及(ji)醫學實驗(yan)室整(zheng)體(ti)解決(jue)方案(an)，致(zhi)力(li)於提(ti)升每(mei)壹(yi)位(wei)醫(yi)療從(cong)業(ye)者和救(jiu)援人(ren)員(yuan)的(de)醫(yi)療救(jiu)護(hu)知識以(yi)及(ji)職業(ye)素(su)養。