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高(gao)智(zhi)能(neng)嬰兒模(mo)型有三種模(mo)擬情景,提供(gong)壹(yi)套模(mo)擬情景鑰匙(chi)。教(jiao)學(xue)時(shi)可(ke)以根據需(xu)要(yao)進行(xing)多種(zhong)情景演示(shi),高(gao)智(zhi)能(neng)嬰兒模(mo)型設計(ji)在五(wu)種情況(kuang)下,會(hui)出(chu)現哭(ku)泣現象(xiang):尿(niao)布(bu),饑(ji)餓,姿勢(shi)不對(dui),摔倒(dao),需(xu)要(yao)逗(dou)樂(le)。不時出(chu)現不安,學(xue)員(yuan)需(xu)要(yao)針對(dui)每(mei)種哭(ku)泣原(yuan)因進行(xing)正(zheng)確的(de)判(pan)斷(duan)。
提供(gong)壹(yi)套學(xue)生鑰匙(chi)(5把):包(bao)括 關註、換(huan)尿(niao)布(bu)、餵(wei)奶、打(da)嗝、救(jiu)急等(deng)“鑰匙(chi)",學(xue)生在不打(da)斷(duan)整(zheng)個(ge)模(mo)擬程序的(de)情況(kuang)下,針對(dui)性插(cha)入(ru)鑰匙(chi)實(shi)施(shi)關註、換(huan)尿(niao)布(bu)或餵(wei)奶等(deng)正(zheng)確的(de)護理,使(shi)吵(chao)鬧不安的(de)“嬰(ying)兒"安靜(jing)下來(lai)。只有(you)用(yong)正(zheng)確的(de)照(zhao)料“鑰匙(chi)"才(cai)能(neng)解(jie)決(jue)問(wen)題,正(zheng)所(suo)謂“壹(yi)把鑰匙(chi)開(kai)壹把鎖"。如(ru)果(guo)用(yong)錯(cuo)了鑰匙(chi),嬰(ying)兒將依(yi)舊(jiu)哭(ku)鬧不停。 有壹把“救急(ji)鑰匙(chi)",當(dang)學(xue)員(yuan)在沒有(you)整套模(mo)擬裝置(zhi)。
如(ru)果(guo)嬰(ying)兒哭(ku)泣,需(xu)要(yao)立刻(ke)擺(bai)正(zheng)體(ti)位停止哭(ku)泣;在(zai)實(shi)施(shi)關註、換(huan)尿(niao)布(bu)、餵(wei)奶/打(da)嗝操(cao)作時(shi),體位(wei)傳(chuan)感(gan)功能(neng)自動關閉;若(ruo)嬰兒被(bei)摔(shuai)落或劇(ju)烈(lie)搖晃(huang),立刻(ke)哭(ku)泣1分(fen)鐘(無延(yan)遲(chi)),指示燈(deng)閃(shan)爍(shuo),1分鐘內(nei)無(wu)法停止嬰兒哭(ku)泣,1分(fen)鐘後可(ke)插入(ru)關註鑰匙(chi)停止哭(ku)聲(sheng),但學(xue)生鑰匙(chi)不能(neng)關閉指示燈(deng),只有(you)教(jiao)師重(zhong)置(zhi)鑰匙(chi)才(cai)能(neng)關閉指示燈(deng)。