壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人功(gong)能(neng)測(ce)試(shi)報(bao)告(gao)

知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人 BIX/ACLS170B
 

　　筆(bi)者測(ce)試(shi)所(suo)用(yong)的(de)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人（型(xing)號(hao)：BIX/ACLS170B）是(shi)知能(neng)醫學模(mo)型(xing)根(gen)據自身(shen)20多年(nian)的(de)兒童綜合急救技能訓(xun)練系統專(zhuan)業(ye)制(zhi)造經驗(yan)和(he)技術(shu)積澱，專(zhuan)門(men)針對(dui)兒童綜合急救技能教(jiao)學訓(xun)練需(xu)求(qiu)，根(gen)據壹(yi)歲(sui)解(jie)剖(pou)特(te)征和(he)生(sheng)理特(te)點(dian)而(er)研(yan)發(fa)制(zhi)造的(de)新(xin)壹(yi)代(dai)兒童綜合急救技能訓(xun)練系統產品(pin)。產品(pin)采用(yong)進(jin)口(kou)仿(fang)真(zhen)材料(liao)，系統包(bao)括模(mo)擬病(bing)人、大(da)屏(ping)幕彩顯計(ji)算(suan)機(ji)顯示器、AED模(mo)擬器(qi)、遙(yao)控器。可(ke)進行心肺(fei)復蘇(su)、氣管(guan)插(cha)管(guan)、真(zhen)實(shi)除(chu)顫起(qi)搏(bo)、模(mo)擬除(chu)顫起(qi)搏(bo)、心(xin)電圖學(xue)習(xi)與考核(he)等(deng)壹(yi)系列急(ji)救手段(duan)，為(wei)急救醫師提供簡(jian)易(yi)、實(shi)用(yong)的(de)ACLS培(pei)訓(xun)工(gong)具。可廣泛應(ying)用(yong)於(yu)醫院、醫科(ke)院校(xiao)的(de)兒童急(ji)救相關教學、示(shi)教(jiao)活動(dong)中，以(yi)及幼(you)兒園(yuan)、幼(you)稚園(yuan)、小學、初(chu)中等嬰幼兒、青(qing)少(shao)年(nian)高度集(ji)中(zhong)的(de)單(dan)位關於嬰幼(you)兒、青(qing)少(shao)年(nian)的(de)應(ying)急(ji)搶險(xian)急救培(pei)訓(xun)等場景。
　　據(ju)悉，知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人的(de)產品(pin)性能*符(fu)合(he)美(mei)國(guo)心(xin)臟學會(hui)（AHA）公(gong)布(bu)的國(guo)際心(xin)肺(fei)復蘇(su)（CPR）& 心血管急救（ECC）的各(ge)項指導(dao)標(biao)準。采用(yong)人機(ji)互動(dong)ACLS訓(xun)練模(mo)擬系統，可(ke)提供兒童ACLS綜合急救技能系統真(zhen)實(shi)的(de)模(mo)擬現(xian)實(shi)生(sheng)活中的(de)各種(zhong)急救場景。兒童模(mo)擬人可(ke)生(sheng)動(dong)、直(zhi)觀(guan)的模(mo)擬急(ji)診(zhen)兒童的(de)所(suo)有相關體征，如(ru)瞳(tong)孔狀(zhuang)態、動(dong)脈搏(bo)動(dong)、心律(lv)、心(xin)肺(fei)聽(ting)診等(deng)。此(ci)外，臨床(chuang)急(ji)救措施(shi)如(ru)除顫、起(qi)搏(bo)、CPR、藥(yao)物治(zhi)療等(deng)常(chang)用(yong)急(ji)救方(fang)式方(fang)法(fa)均可(ke)在(zai)本(ben)系統上使用(yong)。兒童模(mo)擬人還(hai)能(neng)根(gen)據操作(zuo)者的不同施救措施(shi)，相應(ying)的(de)表現出(chu)不同的生(sheng)命(ming)體征(zheng)。開(kai)放(fang)的病例(li)編輯(ji)功(gong)能(neng)，讓教師可(ke)根(gen)據臨床(chuang)實(shi)際情況(kuang)或教(jiao)學(xue)需(xu)要(yao)自主編輯(ji)所(suo)需(xu)的(de)急(ji)診(zhen)病(bing)例，供學生(sheng)訓(xun)練使用(yong)。網絡交互功能還(hai)可(ke)進(jin)行教師與學(xue)生(sheng)之間(jian)的(de)互動(dong)式教學(xue)，教(jiao)師可(ke)隨時(shi)獲(huo)取學生(sheng)的操(cao)作(zuo)數(shu)據，及時(shi)給予糾正(zheng)或指(zhi)導(dao)。
　　知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人適(shi)用(yong)於(yu)呼吸內(nei)科(ke)、心內科(ke)、神經內科(ke)、泌尿生(sheng)殖醫學、外科(ke)、藥(yao)理、護理、麻醉(zui)醫學、急(ji)救醫學、危重(zhong)癥醫學、戰(zhan)地醫學的(de)教(jiao)學(xue)與示(shi)教使用(yong)，可(ke)供醫學生(sheng)、醫學研(yan)究(jiu)生(sheng)、實(shi)習(xi)醫生(sheng)、各科(ke)醫生(sheng)(初(chu)級(ji)、中級(ji)職稱)、麻醉(zui)醫生(sheng)、急救中心(xin)醫生(sheng)、戰地醫學救護人員(yuan)、護士(shi)、進修(xiu)醫學生(sheng)等進(jin)行醫學院校(xiao)教(jiao)學、臨床(chuang)練(lian)習(xi)實(shi)踐(jian)、職(zhi)業(ye)醫生(sheng)考試(shi)或者各種(zhong)醫學考核(he)及急(ji)救知識(shi)的(de)普(pu)及等(deng)教(jiao)學、培(pei)訓(xun)活動(dong)中。
　　知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人的(de)兒童模(mo)擬人面(mian)部(bu)皮(pi)膚、頸部(bu)皮(pi)膚、胸(xiong)部(bu)皮(pi)膚以(yi)及頭(tou)發(fa)，都(dou)采用(yong)進(jin)口(kou)熱塑(su)彈性體混(hun)合(he)膠材料(liao)，由不銹鋼(gang)摸具經註(zhu)塑(su)機(ji)高溫註(zhu)壓(ya)而(er)成(cheng)，具有解(jie)剖(pou)標(biao)誌準確、手(shou)感(gan)真(zhen)實(shi)、膚色(se)統(tong)壹(yi)、形(xing)態(tai)逼(bi)真(zhen)、外形(xing)美(mei)觀(guan)、經久耐(nai)用(yong)、消毒(du)清洗不變形(xing)、拆(chai)裝更(geng)換方(fang)便(bian)等特(te)點(dian)，其(qi)材料(liao)達(da)到國(guo)外同等水(shui)平，據測(ce)試(shi)模(mo)擬人材料(liao)長時(shi)間(jian)不老化(hua)變質(zhi)，可(ke)重(zhong)復(fu)操作練習(xi)50萬(wan)次以(yi)上。
　　知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人可(ke)形(xing)象(xiang)的(de)模(mo)擬兒童的(de)各(ge)項生(sheng)命(ming)體征(zheng)，例(li)如(ru)在(zai)兒童模(mo)擬人的(de)初(chu)始狀態下，兒童模(mo)擬人的(de)瞳(tong)孔散(san)大並且(qie)頸部(bu)動(dong)脈無(wu)搏動(dong)，在(zai)急(ji)救按(an)壓(ya)過程(cheng)中，兒童模(mo)擬人頸部(bu)動(dong)脈被動(dong)搏動(dong)，搏動(dong)頻率(lv)與搶救按(an)壓(ya)頻(pin)率(lv)壹(yi)致(zhi)，而在(zai)搶救成(cheng)功後(hou)，兒童模(mo)擬人瞳(tong)孔恢(hui)復(fu)正(zheng)常，頸部(bu)動(dong)脈開(kai)始自(zi)主搏動(dong)。針對(dui)不同的教(jiao)學(xue)以(yi)及培(pei)訓(xun)應(ying)用(yong)場景具體功能需(xu)求(qiu)，知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人還(hai)可(ke)以(yi)對(dui)實(shi)時(shi)操(cao)作頻率(lv)進行控制(zhi)，可(ke)以(yi)自(zi)由設(she)定操作(zuo)練習(xi)時(shi)間(jian)，設置操(cao)作訓(xun)練、普(pu)及考核(he)和(he)自定義(yi)考核(he)內(nei)容，進行語(yu)言(yan)提示設(she)定及提示音(yin)量調節設(she)定，打開(kai)或關閉語(yu)言(yan)提示，進(jin)行多媒(mei)體(ti)教學(xue)以(yi)及與投影(ying)儀(yi)連(lian)接進行播(bo)放性教學(xue)，在(zai)培(pei)訓(xun)結束(shu)後(hou)還(hai)可(ke)以(yi)對(dui)培(pei)訓(xun)學員(yuan)的操作成(cheng)績(ji)進行評分和(he)打印，成(cheng)績(ji)單(dan)內(nei)容(rong)涵(han)蓋操作方(fang)式，每(mei)個(ge)循(xun)環(huan)操作(zuo)中按(an)壓(ya)和(he)吹氣(qi)的(de)次數、按(an)壓(ya)正(zheng)確/錯(cuo)誤(wu)次數、按(an)壓(ya)錯(cuo)誤(wu)的原因(yin)和(he)次數、吹(chui)氣(qi)正(zheng)確/錯(cuo)誤(wu)和(he)次數、吹(chui)氣(qi)錯(cuo)誤(wu)的原因(yin)和(he)次數、設(she)定時(shi)間(jian)、操作時(shi)間(jian)和(he)成(cheng)績(ji)評定等。
　　知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人為(wei)套裝產品(pin)，其中(zhong)硬件產品(pin)有：高智能(neng)ACLS壹(yi)歲(sui)兒童模(mo)擬人1具、血壓(ya)測(ce)量訓(xun)練儀(yi)1臺(tai)、心肺(fei)聽(ting)診模(mo)擬套件1套、心電發(fa)生(sheng)器1臺(tai)、除(chu)顫轉(zhuan)換器(qi)1臺、CPR顯(xian)示(shi)器(qi)1臺、聽(ting)診器(qi)1件、咽(yan)鏡(jing)1面(mian)、氣管套管1套、輸液(ye)套裝1套等。
　　以(yi)上就(jiu)是(shi)知能(neng)醫學模(mo)型(xing)高級(ji)壹(yi)歲(sui)兒童綜合急救訓(xun)練模(mo)擬人的(de)產品(pin)功能(neng)情況(kuang)，如果(guo)以(yi)上產品(pin)還不符合(he)您的(de)應(ying)用(yong)需(xu)求(qiu)，專(zhuan)業(ye)的(de)產品(pin)經理將會(hui)根(gen)據您的(de)具體需(xu)求(qiu)針對(dui)性的為(wei)您介(jie)紹適(shi)合(he)您的(de)兒童綜合急救技能訓(xun)練系統產品(pin)。